Archivo mensual: abril 2017

Guía. Síntesis. 2a. parte del Estudio

2a. parte:

I. SÍNTESIS HISTÓRICA

 Evaluación general de la obra. Comentarios generales sobre el texto.

(Considera las relaciones entre texto, hipotextos, hipertextos, autor y contexto)

1. Caracterización general,

2. Perfil biográfico y profesional del autor.

3. Producción académica.

4. Rasgos sobresalientes del texto elegido.

5. Vinculo de dicho texto con toda la obra del autor.

6. Significado de la obra en la producción y vida del autor.

7. Relación con la historiografía y memoria colectiva de la época.

8. Debates y comunidades intelectuales en los que se vio inmerso o fue participante.

9. Significado y trascendencia de la obra en su tiempo. Considera si hubo vínculos directos con cambios sociales, educativos o culturales.

10. Significado y trascendencia posterior de la obra. Agrega también cómo ha sido caracterizado.

11.  Opiniones personal: dudas, problemáticas identificadas en su estudio, sugerir investigaciones para su estudio y aquellas que se pueden derivarse de tu acercamiento al autor y su obra.

II. Fuentes

-sobre el autor

-sobre la obra

-sobre la época

-metodológica

III. Anexos:

Cronología comparada

Línea del Tiempo

IMÁGENES COMPLEMENTARIAS:

Sobre el texto original, sobre el autor, mapas de la época pertinentes.

Anuncios

Guía de Análisis historiográfico I

I. ANÁLISIS

A) DATOS DE REFERENCIA

1.- Nombre del documento o texto/ Indicar si se trabaja con uno publicado y en nota a pie de página la referencia bibliográfica correspondiente.

2.- Tipo de texto: cronología, ensayo, tesis, memoria, cartografía, …

3.- Tipo de Lenguaje (pictórico, escrito, oral).

4.- Data cronológica. Fecha (año o época) de creación o aparición del texto.

5.- Data geográfica. Lugar donde fue emitido, elaborado, creado. Indicar la cultura de origen.

6.- Idioma del original y el del texto de lectura.

7.- Corpus de pertenencia. (Si forma parte de una colección como enciclopedia, etc.)

8.- Ubicación actual del documento o texto original.

9.- Historia de su sobrevivencia. Breve recuento de la historia del escrito original o borrador hasta la llegada a tus manos.

10.- Características físicas (del original o del que funciona como tal): extensión/ características del formato (tamaño y forma) / características del soporte/ materiales scriptorios empleados.Datos referidos al original. (Precisar si la descripción se elabora sobre copia mecanografiada, fotocopia a color o blanco y negro, facsímil, reproducción.)

B) ESTRUCTURA DEL TEXTO.

1.- Partes que componen el texto: número y características generales de cada una.

2.- Explicar la organización de las partes, precisar sus relaciones.

3.- Función del tipo de texto.

4.- Tema general del texto.

5.- Contexto narrativo (tiempo y escenario de la historia narrada o descrita por el autor).

6.- Personajes o actores. Clasificar si es necesario. Considerar actores colectivos.

7.- Resumen de contenido. Seguir el desarrollo del texto. Extensión aproximada de un 10% del original (p.e. 100 páginas- 10 cuartillas).

8.- Temas específicos tratados en el texto.

9.- Coherencia. Explicar las características de los aspectos lógicos del texto.

C)   FORMA

1.- Claridad del lenguaje. Expresa tu opinión sobre el uso de terminología, construcciones gramaticales, giros, agilidad en la narración o explicación del texto, extensión.

2.- Estética del texto. Expresa tu opinión acerca del tipo de expresión estética y la impresión personal que te reporta en forma personal.

D)   AUTOR y CONTEXTO
1. Autores/ particular o institución/ autoridad emisora/ amanuense/ declarantes, traductor (es).

Perfil biográfico o institucional del autor.

2. Contexto del documento. Rasgos generales de la época en que vive el autor, mencionar al menos alguna caracterización construida por los estudiosos de la misma. Sucesos significativos para comprender la obra y la trayectoria del autor.

E) ELEMENTOS SUSTANCIALES

1.- Fuentes empleadas para la elaboración del documento.

2.- Periodización del tiempo histórico. Comentar su especificidad u originalidad.

3. Concepción de la Historia. Identifica su visión de la historia humana y de la disciplina. Esto es: cómo concibe al hombre, el tiempo, el espacio, el devenir, la causalidad histórica, por un lado; y por otro cómo concibe el proceso de comprensión de la historia, esto es: la capacidad humana para conocer la historia, los métodos más apropiados, sus referentes teóricos, el manejo y selección de las fuentes. Cómo y qué concibe como la historia de México.